Todos sabem que uma corrente tem a força de seu elo mais fraco. E, em treinamentos, um elo que pode ser muito forte ou não, é o que liga uma consultoria ao seu cliente. Esse elo é o facilitador. A hora da verdade é a hora da entrega, da aplicação. Independentemente do tamanho da consultoria,…
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Muita gente acredita que estudar é retomar um conteúdo e relê-lo à exaustão. Existe um jeito melhor, que a gente encontra em diversos autores, mas Peter C. Brown, Henry Roediger e Mark McDaniel comprovam com estudos e pesquisas, no livro Make it Stick que, melhor do que reler diversas vezes um conteúdo, é melhor relembrá-lo, depois de…
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Saiu hoje, no UOL / Folha, uma pesquisa sobre como alunos de 15 a 21 anos veem sua escola. Para os alunos, entre outros tópicos (como mais tecnologia), faltam espaços abertos, mais atividades, rodas de conversa, aulas práticas, resolução de problemas e mais utilidade, como preparação para o ENEM e para o mercado de trabalho. Como muito…
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Outro dia, falando sobre treinamentos, um gestor comercial me disse que dinâmica é necessário, para deixar o treinamento mais agradável. Também serve para isso. Mas há muito mais a ser aproveitado por uma dinâmica em um treinamento. Dinâmicas servem para: Quebrar o gelo, integrar participantes, essencial em um início de trabalho Explicitar comportamentos a serem…
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Jacob Morgan, no seu livro The Future of Work: Attract New Talent, Build Better Leaders, and Create a Competitive Organization, em uma tradução livre, diz que: “Conhecimento é commodity, para ser a pessoa mais inteligente na sala, tudo o que você precisa é um smartphone. O que é muito mais valioso do que o conhecimento é…
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Foco! Se o foco for em ensinamento, será formatado um treinamento, um curso que será entregue mastigado ao aprendiz. Mais que isso, será um curso obrigatório, “ensinado” a um aprendiz passivo ou em uma sala de aula, ou em frente a um computador, com a única atividade de clicar “next”. Se o foco for em…
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O bom facilitador, a boa facilitadora compartilha experiências, facilita aprendizados e se posiciona de forma humilde, construindo o conhecimento de forma coletiva. Pensa em como ser entendido pelo seu público, em como ter seu conteúdo compreendido e assimilado e não se preocupa como ele vai ensinar, mas sim, como os participantes do treinamento vão aprender….
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O que eu sempre percebo, no nosso programa PTT – Preparação de Treinadores e Treinamentos, é que, quando se chega ao final, os aprendizes criam por conta própria excelentes dinâmicas para seus treinamentos internos. Por que não criavam antes? Criavam, mas não as utilizavam, porque não sabiam se essas ideias eram realmente eficazes ou se faziam…
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Na educação de adultos, nos treinamentos, é menor a eficiência do professor tipo oráculo, que “despeja a seres incultos o seu conhecimento”. No seu lugar, temos o facilitador, que respeita a experiência e o conhecimento dos aprendizes e que possui atitudes como: Guia que indica o caminho Participa do aprendizado Numa boa turma, quase não se distingue…
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As empresas sempre buscam fazer mais com menos. Orçamentos sempre são apertados e exigências sempre são largas. É assim que se ganha eficiência. Ainda mais em dias de PIB baixo, como os atuais. Pode ser muito útil aproveitar esse momento não para diminuir a carga de treinamentos, mas sim aumentá-la, nos conteúdos internos, com treinadores…
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